Speaking TOEFL: Sampaikan Pendapat dalam Speaking
Berbicara tentang speaking tes toefl mencakup aspek yang sangat luas. Dalam waktu 20 menit, kamu akan diberikan 6 soal. Sumber soalnya bisa berasal dari materi bacaan atau listening yang dibawakan oleh speaker, berkisar tentang pendapat pada topik tertentu.
Dalam artikel kali ini kita akan membahas tentang cara menyampaikan pendapat yang tepat saat sedang mengerjakan speaking tes TOEFL. Saat menjawab sebuah pertanyaan, posisikan diri di titik yang jelas. Entah itu setuju atau tidak setuju, pendapat harus dipaparkan dengan jelas.
Jangan sampai kamu berada di posisi yang abu-abu dan justru membuat pendapat kamu dalam speaking tidak tersampaikan dengan baik.
Cara untuk menyampaikan pendapat dalam speaking salah satunya adalah dengan memotret dalam pikiran seakan hal yang ditanyakan benar-benar melibatkan diri kita sendiri. Jika ini yang kamu lakukan, maka argumen yang kamu sampaikan akan terasa konkret dan nyata bisa diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Berikut ini contoh soal sekaligus jawaban dalam speaking tes TOEFL yang bisa kamu pelajari:
Contoh Pertanyaan
The woman expresses her opinion about the plan described in the article. Briefly summarize the plan. Then state her opinion about the plan, and explain the reasons she gives for holding that opinion.
(Dari pertanyaan di atas, kamu diminta untuk menyimak pendapat seseorang. Lalu perhatikan pertanyaannya bahwa kamu perlu merangkum intisari, mengulang kembali pendapatnya tentang rencana tersebut, lengkap dengan alasan atau argumen yang mendasari pendapat itu.)
Berikut ini beberapa templates yang bisa digunakan saat mengekspresikan pendapat:
Menyanggah Pendapat
- While [the text says…], [the student thinks…]
- Although [the text says…], [the student thinks…]
Menyampaikan Pendapat
- The [man] agrees/ disagrees that…
- In the [student’s] eyes/ opinion…
- [She] believes that…
- The [man] is stating the opinion that…
- The [student] claims…
- [He/ she] points out that…
Contoh Jawaban 1
The announcement told us that next year, students will have to pay to park cars – that is, park near the class buildings, specifically. People will need to register their cars in order to park there. But one of the students… the man in the conversation… he believes that it’s a bad decision. He says that the university isn’t going to make money, because the money students pay will be spent on additional security to check that cars in the lots are uhh, paid for… I mean, that they’re registered. More importantly, he believes that students will be upset, and although the school will write tickets to punish unregistered cars, the students aren’t, uhh, aren’t gonna pay them. Basically, the student is of the opinion that the school is going to create dissatisfaction without gaining anything, while they could instead just keep the current system.
Contoh Jawaban 2
According to the text, there’s a new policy on campus parking, and students are gonna need to register their cars. What’s more, they’ll have to pay a fee to be allowed to park in the lots near the classroom buildings, and, uhh… the reading states that the fee is going to provide extra money for the school to spend on building more parking lots. But the male student, on the other hand, disagrees that the school will actually be able to earn any money. He claims that the expenses of the new registration system, will… are gonna cost too much, so in his eyes the registration system can only create problems. While the text says that students who don’t register will be fined, the student points out that the security won’t know who unregistered cars belong to, so he claims that people won’t pay the fines.
Dua contoh jawaban speaking di atas menjelaskan pendapat dari speaker dalam materi yang didengarkan. Pada contoh jawaban pertama, test taker menjelaskan mekanisme dari aturan baru yang diterapkan di kampus.
Digambarkan bahwa salah satu murid tidak setuju dengan rencana tersebut karena justru akan menyebabkan biaya membengkak. Argumen lain yang juga dipaparkan dalam bentuk kutipan tidak langsung adalah beberapa dampak negatif yang mungkin terjadi jika aturan baru ini diterapkan. Pada akhir jawaban 1, test taker kembali menegaskan pendapat dari murid yang merasa tidak puas dengan aturan baru di kampus.
Sementara jawaban kedua menekankan sebab-akibat yang akan terjadi jika aturan baru ditetapkan di kampus. Test taker juga menyebutkan pendapat dari murid laki-laki agar lebih spesifik, yang menyatakan penolakan atas rencana yang akan diterapkan.
Kutipan tidak langsung digunakan sebagai kalimat pembangun argumen saat sedang memaparkan speaking tes TOEFL. Argumen berikutnya yang disebutkan oleh test taker adalah sisi kontradiktif dari aturan dan regulasi baru. Disebutkan bahwa murid yang melanggar akan didenda, namun pendapat dari speaker menegaskan bahwa pihak keamanan tidak akan bisa memeriksa satu persatu kendaraan yang belum didaftarkan.
Jelas sudah dari jawaban di atas bahwa saat menyampaikan pendapat dalam speaking, kamu perlu memiliki argumen yang kuat. Bangun argumen dengan runtut untuk mendukung pendapatmu.
Tentu saja hal ini harus mengacu pada artikel atau materi listening yang didengarkan agar tidak melebar dan keluar dari bahasan utama. Sampaikan dalam kalimat pendek yang mudah dipahami untuk meningkatkan skor TOEFL dari sesi speaking tes TOEFL.
